
Dichiarare l’uso dell’intelligenza artificiale nella tesi confonde molti studenti, perché non esiste una regola unica valida per tutti gli atenei. A volte l’IA è ammessa negli elaborati, a volte solo in parte, e quasi sempre molto dipende da che cosa dicono la consegna, il regolamento del corso di laurea o la dichiarazione di originalità che firmi alla consegna.
In questa guida scopri quando dovresti documentare l’uso dell’IA, com’è fatto un buon allegato sull’IA e quali errori evitare prima della consegna. Mimir Mentor è una piattaforma basata sull’IA per la scrittura accademica, con un controllo antiplagio integrato che prima della consegna ti mostra i punti sospetti, le affermazioni senza fonte e i passaggi con schemi tipici dell’IA.
Quando devi dichiarare l’uso dell’IA?
Dovresti dichiarare l’uso dell’IA ogni volta che uno strumento interviene in modo riconoscibile sui contenuti o sulla lingua del tuo lavoro e le indicazioni del tuo ateneo chiedono di documentarlo. È particolarmente rilevante per la generazione di testo, l’aiuto nella formulazione, le proposte di indice, la ricerca assistita dall’IA e la creazione di immagini, tabelle o analisi. La semplice correzione di ortografia e grammatica viene invece spesso trattata in modo diverso, ma anche qui vale la stessa regola: contano le indicazioni del tuo ateneo e del tuo docente o relatore.
| Uso dell’IA | Di solito va documentato? | A che cosa fare attenzione |
|---|---|---|
| Far generare interi paragrafi o passaggi | Sì | Interviene direttamente sul tuo contributo personale ai contenuti e, se ammesso, va reso trasparente. |
| Far riformulare frasi o sezioni | Spesso sì | La revisione linguistica con l’IA generativa è più di una correzione tradizionale. Nel dubbio, meglio documentarla. |
| Brainstorming, indice, proposte di titolo | Spesso sì | Soprattutto per le tesi di laurea molti atenei vogliono capire in quali punti l’IA è intervenuta nel processo di lavoro. |
| Ricerca bibliografica con l’IA | Spesso sì | Conta soprattutto che tu verifichi personalmente tutte le fonti proposte e non riprenda fonti inventate. |
| Analisi dei dati, codifica, visualizzazione | Sì | Se l’IA fa parte del metodo, va indicata in modo verificabile nella metodologia, in appendice o in un registro dell’uso dell’IA. |
| Normale controllo ortografico | Di solito no | Molti atenei lo considerano uno strumento di correzione ammesso. Controlla comunque le indicazioni locali. |
| Controllo tradizionale di grammatica e stile | Di solito no, ma verifica | Appena uno strumento genera nuove formulazioni, il confine con un uso da documentare si raggiunge in fretta. |
Se non sei sicuro, meglio documentare una volta di troppo che una di meno. Una dichiarazione breve e ordinata in appendice è quasi sempre meno problematica di una lacuna non chiarita rispetto alla dichiarazione di originalità.
Quali regole valgono davvero negli atenei?
Non esiste un obbligo di dichiarazione uniforme per tutti gli atenei italiani. Contano sempre le indicazioni del tuo ateneo, del tuo dipartimento e della tua prova concreta. Per questo non ha senso cercare una regola generica del tipo sì o no, ma la regola che vale per il tuo lavoro.
Nella pratica le indicazioni arrivano su più livelli, con un’idea di fondo simile e un’attuazione molto diversa. Molti atenei hanno pubblicato linee guida sull’uso dell’IA generativa nella didattica e negli esami; spesso rimandano poi al dipartimento o al singolo docente la decisione su che cosa è ammesso in una prova. Alcune indicazioni chiedono solo di dichiarare quale strumento hai usato e per quale scopo, altre, soprattutto per le tesi, anche in quali punti e in quale misura. Altre ancora prevedono un vero registro con strumento, modello o versione, data, scopo e passaggi interessati. Dove l’uso non è ammesso o non viene dichiarato nonostante la richiesta, può essere trattato come aiuto non consentito o come violazione della dichiarazione di originalità. Cerca quindi le linee guida sull’IA sul sito del tuo ateneo, leggi il regolamento del tuo corso di laurea e chiedi al tuo relatore.
L’AI Act europeo non sostituisce le regole del tuo ateneo. Gli obblighi di trasparenza dell’art. 50 dell’AI Act riguardano soprattutto i fornitori e determinate pubblicazioni destinate al pubblico. Per tesine, elaborati o tesi triennali contano in pratica soprattutto regolamento, consegna e dichiarazione di originalità (fonte: art. 50 AI Act).
Se vuoi sapere se nel tuo ateneo l’IA è in linea di principio ammessa e come si comportano i docenti in caso di sospetto, leggi anche il nostro articolo Testi dell’IA all’università: che cosa è permesso?
Prima della consegna controlla se il tuo testo contiene schemi tipici dell’IA o affermazioni senza fonte
Come documentare correttamente l’uso dell’IA?
Una buona documentazione rende tracciabile il tuo processo di lavoro senza gonfiare inutilmente l’appendice. Nella pratica funzionano particolarmente bene due varianti: una breve dichiarazione sull’IA per un uso limitato e un registro dettagliato per un uso più intenso o rilevante per il metodo.
Variante 1: breve dichiarazione sull’IA in appendice
Se hai usato l’IA solo in pochi punti, spesso basta una dichiarazione compatta dopo la bibliografia. Lì indichi strumento, scopo e capitoli o fasi di lavoro interessati.
Esempio di breve dichiarazione sull’IA
Nel presente lavoro sono stati utilizzati strumenti di IA generativa come supporto. ChatGPT (GPT-4o) è stato impiegato per la generazione di idee e per la revisione linguistica di singole formulazioni nei capitoli 2 e 4. Perplexity è stato usato per un primo orientamento nella ricerca bibliografica; tutte le fonti proposte sono state poi verificate in modo autonomo. L’elaborazione dei contenuti, la valutazione e il lavoro sulle fonti sono stati svolti in modo autonomo.
Variante 2: registro dell’uso dell’IA con documentazione precisa
Se hai usato l’IA più spesso o il tuo ateneo chiede più trasparenza, un registro dell’uso dell’IA è la soluzione migliore. Per ogni strumento e scopo indichi almeno modello o versione, data, scopo e passaggi interessati. Alcuni atenei vogliono vedere anche i prompt, screenshot, esportazioni o ID delle chat.
Esempio di registro dell’uso dell’IA
Strumento: ChatGPT (GPT-4o)
Scopo: formulazione di frasi introduttive alternative
Passaggio interessato: capitolo 1.1
Data: 8 marzo 2026
Documentazione: screenshot della conversazione rilevante in appendice
Che cosa deve contenere un buon registro dell’uso dell’IA?
Un buon registro dell’uso dell’IA è sintetico, ma verificabile. Non basta scrivere usato ChatGPT. Chi valuta il lavoro deve poter capire quale strumento hai usato, quando e per che cosa, e se il contributo scientifico è rimasto comunque tuo.
| Informazione | Perché è importante | Esempio |
|---|---|---|
| Strumento | Mostra quale sistema è stato usato | ChatGPT, Perplexity, SciSpace |
| Modello / versione | Le risposte dell’IA possono variare a seconda del modello | GPT-4o, Claude 3.7 Sonnet |
| Data | Rende l’uso collocabile nel tempo | 8 marzo 2026 |
| Scopo | Mostra se l’IA è stata usata solo come supporto o sui contenuti | Generazione di idee, revisione linguistica, orientamento bibliografico |
| Passaggio interessato | Collega l’uso al lavoro concreto | Capitolo 2.3, figura 1, appendice B |
| Facoltativo: prompt / ID chat / screenshot | Aumenta la verificabilità, se il tuo ateneo lo richiede | Esportazione o screenshot in appendice |
È importante anche la distinzione rispetto alle tue fonti: di norma gli strumenti di IA non vanno nella bibliografia come un manuale o un articolo di rivista. Può essere diverso se una risposta dell’IA è essa stessa oggetto di analisi nel tuo lavoro. Per la maggior parte dei lavori degli studenti, però, un’appendice dedicata all’IA o un registro dell’uso dell’IA è la soluzione più pulita.
Quali errori dovresti evitare?
Gli errori più problematici non nascono solo durante la scrittura, ma dalla documentazione mancante e dalle risposte dell’IA non verificate. È proprio qui che molti lavori finiscono nei guai, anche se l’uso dell’IA in sé sarebbe in parte ammesso.
- Non menzionare affatto l’IA: se il tuo ateneo chiede trasparenza, tacere è più rischioso di una documentazione breve e ordinata.
- Indicare solo lo strumento, ma non lo scopo: usato ChatGPT non aiuta nessuno. Conta per che cosa e in quale punto hai usato l’IA.
- Riprendere fonti inventate: proprio nella ricerca con l’IA devi verificare ogni fonte in modo autonomo. Nel dubbio usa una ricerca bibliografica invece di riprendere letteratura inventata.
- Spacciare le risposte dell’IA per formulazioni proprie: anche i passaggi dell’IA molto rielaborati non vanno trattati senza spirito critico come contributo interamente tuo, se il tuo ateneo chiede trasparenza su questo.
- Troppa documentazione senza struttura: non ogni prompt va in appendice senza filtro. Documenta ciò che è stato davvero rilevante per la nascita del lavoro.
Le conseguenze possono essere serie. Se l’uso non consentito o non dichiarato dell’IA viene considerato una violazione dell’integrità accademica, le sanzioni disciplinari dipendono dal regolamento del tuo ateneo e dal suo Codice etico: si va dall’annullamento della prova o della tesi fino a misure più pesanti nei casi gravi. In più, in Italia presentare come propria una tesi scritta da altri è un reato: la legge n. 475 del 1925 prevede la reclusione da tre mesi a un anno, anche per chi scrive o procura il lavoro. Come tutto questo si applichi ai testi generati dall’IA non è definito da una regola generale: proprio per questo una dichiarazione chiara ti protegge più di qualsiasi supposizione.
Devi dichiarare anche strumenti di correzione come Mimir o LanguageTool?
Gli strumenti di sola correzione spesso non vanno dichiarati allo stesso modo degli assistenti di scrittura generativi. Se uno strumento controlla soprattutto ortografia, grammatica o stile, molti atenei lo trattano piuttosto come un ausilio ammesso. Appena però uno strumento ti genera nuove formulazioni, indici o interi passaggi, l’uso si avvicina a un supporto dell’IA da documentare.
Per Mimir Mentor significa in pratica: se usi solo la correzione del testo, spesso viene trattata come un ausilio alla correzione. Se usi anche funzioni come la riformulazione o il supporto alla scrittura con l’IA, conviene documentare questi usi. Il controllo integrato di schemi tipici dell’IA, plagio e affermazioni senza fonte, invece, non genera nuovi contenuti: è il tuo controllo personale prima della consegna.
Riformula in stile accademico i passaggi sospetti o troppo levigati prima della consegna
Come procedere in modo sensato prima della consegna?
La strada più sicura è non ricostruire l’uso dell’IA alla fine, ma annotarlo fin dall’inizio. Così poco prima della consegna non devi indovinare quali usi dichiarare e quali passaggi rivedere ancora.
- Annota mentre scrivi: segna subito quale strumento hai usato e per che cosa. Così dopo non devi ricostruire nulla a memoria.
- Documenta solo gli usi rilevanti: registra gli usi che sono davvero intervenuti sui contenuti o sulla lingua del lavoro.
- Verifica tu fonti e fatti: non affidarti mai solo alle risposte dell’IA. Controlla sempre letteratura, dati e citazioni sulla fonte originale.
- Prepara l’appendice o il registro dell’uso dell’IA: costruisci la documentazione in modo ordinato secondo le indicazioni del tuo ateneo.
- Controlla da solo il testo prima della consegna: usa un controllo personale per individuare affermazioni senza fonte, passaggi molto levigati e possibili punti critici prima della consegna ufficiale.

- Regole della prova lette: non solo le indicazioni generali dell’ateneo, ma anche la consegna concreta.
- Uso dell’IA documentato in modo tracciabile: strumento, scopo, data e passaggi interessati annotati.
- Fonti verificate: nessuna fonte suggerita dall’IA ripresa senza controllo.
- Punti sospetti rivisti: argomentazione propria, esempi e citazioni corrette aggiunti.
- Dichiarazione di originalità consegnata correttamente: dichiarazione sull’IA aggiunta, se il tuo ateneo la richiede.
Mimir Mentor è conforme al GDPR, con server nell’Unione europea 🇪🇺. I tuoi testi non vengono ceduti a terzi e non vengono inseriti in alcun database di confronto pubblico. Così puoi usare controllo antiplagio, segnalazioni sull’IA, correzione del testo e lavoro sulle fonti prima della consegna in un unico flusso di lavoro.
Se dopo la documentazione vuoi capire anche le regole e il contesto dei controlli, continua con Testi dell’IA all’università: che cosa è permesso?, Rilevatore ChatGPT e Citazione dimenticata.
Scrittura accademica in minuti secondi
FAQ: domande frequenti sulla dichiarazione dell’uso dell’IA
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Devo dichiarare sempre l’uso dell’IA?
Non esiste una regola unica per tutti gli atenei. Contano le indicazioni del tuo ateneo, della tua prova e della dichiarazione di originalità. Appena l’IA interviene in modo rilevante sui contenuti o sulla lingua del lavoro, nel dubbio dovresti documentarne l’uso.
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ChatGPT va inserito nella bibliografia?
Di norma no. Per i lavori degli studenti un’appendice dedicata all’IA o un registro dell’uso dell’IA è di solito la soluzione più pulita. Può essere diverso se la risposta dell’IA è essa stessa oggetto della tua analisi.
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Quanto dettagliato deve essere un registro dell’uso dell’IA?
Dovrebbe contenere almeno strumento, modello o versione, data, scopo e passaggi interessati. Alcuni atenei chiedono in più prompt, screenshot, esportazioni o ID delle chat.
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Che cosa succede se non dichiaro l’uso dell’IA?
Se il tuo ateneo chiede trasparenza, l’uso non dichiarato dell’IA può essere considerato un aiuto non consentito o una violazione dell’integrità accademica. Le conseguenze dipendono dal regolamento del tuo ateneo, dalla prova e dal singolo caso.
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Devo indicare anche gli strumenti di correzione?
La semplice correzione di ortografia e grammatica viene spesso trattata in modo diverso dagli assistenti di scrittura generativi. Appena uno strumento produce nuove formulazioni, indici o interi passaggi, conviene documentarne l’uso.
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Con l’AI Act c’è ora un obbligo per ogni tesina?
No. L’AI Act non crea un obbligo generale di dichiarazione per ogni lavoro degli studenti. Per la tua prova contano soprattutto le regole del tuo ateneo e le indicazioni del tuo docente o relatore.



